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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
個人生涯歷程反思報告 |
20% |
(1) 目的在增進同學對生涯理論的了解，反思整理自我生涯發展歷程。
(2) 依據講義冊相關單元所擬定的生涯反思表單，於每一次上課前照進度完成，帶到課堂上來討論。
(3) 最後針對：(a) 自我覺察 (b) 環境覺察 (c)生涯規畫三部份，撰寫反思心得，內容須包括：(1)對自己生涯建構的反思 (2)對未來如何輔導學生的啟示。
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2. |
生涯人物訪問心得報告 |
20% |
(1) 目的：協助同學型塑個人生涯發展進路
(2) 選擇一位生涯人物訪問，可以是你認為有發展潛力的行業，或者你未來嚮往的行業為原則，瞭解這個職業需要具備什麼能力、背景與特質，以及他的生涯發展歷程。
(3) 針對：(a) 職業訊息 (b) 生涯發展歷程 (c)心得與省思三部份，撰寫反思心得，包括為什麼選擇此人物訪問，這對你的生涯有什麼收穫和啟發。於課堂中口頭報告，並繳交書面報告。
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3. |
生涯發展融入教學 |
20% |
(1) 同科同學共同討論完成：針對個人任教領域課程與學生未來生涯的關係，做一個說明：為什麼學生要學你所教的這一個科目，與他未來的生涯有什麼關聯，有什麼幫助？如果他未來並不要從事這方面的專業工作，為什麼他要學這些知識？請說服學生。
(2) 個人撰寫：如何將教學內容與學生的生涯發展結合，請用你任教課程中的一個單元（2-4節課）為例，設計教案，將生涯發展的主題融入該單元的教學中；內容包括：教學目標、教學活動、融入生涯發展部份、評量。
(3) 進行課堂口頭報告（演示），並且繳交書面報告。
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4. |
班級生涯輔導方案 |
20% |
(1) 針對中學階段一個班級，規劃三年生涯發展輔導方案，配合學生的發展需要以及學校相關重要日程，以增進學生在生涯方面的發展，內容包括：(1)設計理念；(2) 輔導方案表：表格內容包含－(a)週數；(b)主題名稱；(c)輔導目標; (d)活動概述。
(2) 選擇其中一項活動，做出詳細單元活動教案。
(3) 期末進行方案報告與教案演示，並且繳交書面報告。
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5. |
上課參與 |
20% |
出席情形與參與討論 |